Nome do Projecto

Objectivos

Idade

Duração

Materiais

Calenderização

A vida do Ashique

1 hora e 30 minutos

Ficha “Factos da vida do Ashique” (1 ficha por pessoa), ficha “Ideias para soluções” (1 ficha por grupo – de preferência em tamanho A3 ou numa folha de Flip-chart), [opcional – ficha “trabalho infantil – o que é?”], [opcional – ficha “quiz sobre trabalho infantil I / II”]

Actividade Concordo e Discordo

Esta actividade permite explorar afirmações relacionadas com diversos temas e encorajar os participantes a analisar e debater a opinião sobre as questões abordadas. As afirmações podem variar em termos de complexidade, adaptando-se às faixas etárias dos alunos, podendo professores/animadores ou os próprios alunos apresentarem sugestões para novas afirmações.

2 Flipcharts: um com a indicação escrita “CONCORDO” e outro com a indicação escrita “DISCORDO”. Uma sala com espaço para os participantes se moverem livremente.

Árvore de problemas

Identificar e analisar a natureza e os elementos do problema e chegar a respostas positiva

Bargna game

10th to the 12th grade

  • At least 10 students, preferably more

  • Card deck for every 4 to 6 students

  • Paper and pencil for each group

  • Print-outs of rule sheets below

Desenvolvimento sustentavel

Diversity audit

Learning Outcomes

Students will:

  • recognize bias and value judgements in written work

  • become aware of the ways in which ethno cultural minorities are represented in newspapers

From 9th to 12th grade

Copies of the Diversity Audit Handout; English Newspapers / Magazines (for example: Times, The Portugal News, The New York Times, etc.)

Dia Internacional da memória do comércio de escravos e sua abolição

2 de Dezembro

Glabalização e Pobreza - Horóscopo da pobreza

1hora

[anexo: cartões], uma folha de papel para cada participante, uma folha grande de papel ou um quadro, marcadores ou giz, fita-cola.

 

Have you ever...?

Help the students to understand the importance of having contact with our cultures as that is a mean of enriching their own culture.

from 7th grade on

 

Heróis ou Vilões

Reflectir sobre os diferentes tipos de poder no mundo e adquirir conhecimentos sobre organizações internacionais

Mais de 10

60 minutos

Folhas de papel A2, Marcadores, Lápis de Cor, Lápis de Cera, cópias de cada um dos 5 cartões de informação

Jogo das Frases

Identificar e reflectir sobre diferentes temáticas da Cidadania Global

Macaca ODM

Aliar a tradição da prática de um dos mais antigos jogos portugueses, a MACACA, à sensibilização e consciencialização dos Objectivos de Desenvolvimento do Milénio.

Mexe-te! Não fiques parado contra a pobreza!

O impacto das imagens e mensagens

Compreender que todas as histórias podem ser vistas e contadas sob mais do que uma perspectiva

10+

30-40 mins

Duas versões da história do Capuchinho Vermelho. Faça cópias das versões em anexo distribua a versão original do Capuchinho Vermelho a três grupos mais pequenos e a um quarto grupo deverá ser entregue a história do ponto de vista do Lobo (esta actividade pode ser implementada somente com 2 grupos, dependendo da dimensão de cada).

Mulheres do séc XXI

Identificar e reflectir sobre diferentes temáticas da Cidadania Global.

O que vês na imagem

30 minutos a 1 hora

Ficha “Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH)”, fotos/imagens [a recolher e preparar pelo/a animador/a]; para a variante, usar a ficha “Declaração de Filadélfia”

População Mundial e Consumo

1hora

10 Chocolates de Comércio Justo

Posso entrar? " Refugiados, vão para casa!" Iam ... se pudessem.

1hora

Fotocópias dos cartões com o Guião; Canetas; Papel; Giz e/ou Mobílias para criar um posto de passagem fronteiriço

Vamos de viagem

1 hora / 1 hora e 15 minutos

Fotocópias da ficha “Viagem – Plano das Actividades”; fotocópias da ficha “Respeito pelo Código Ético Mundial para o Turismo – Sim ou Não”

 

Tráfico de seres humanos

Lanternas de papel: hora do planeta

Sensibilizar alunos, professores e restante comunidade educativa para a Acção Hora do Planeta 2011, que procura alertar para a preservação do Planeta. A Hora do Planeta desafia todos a apagar as luzes por uma hora.

Folha de papel com o modelo impresso. Utilizar papel reciclado sempre que possível, tesouras, canetas de Cor, marcadores ou Lápis de Cor para decorar as lanternas

Luta contra o HIV/SIDA - Mudar Atitudes Defender os Direitos Humanos

Quiz África

Jogos das Frases - Turismo

Identificar e reflectir sobre as várias vertentes do Turismo: económica, social e ambiental e analisar o seu impacto no quotidiano de milhares de pessoas.

" Se nós governassemos o mundo "

·         Ajudar os alunos a imaginar como as coisas poderiam ser diferentes

  • Desenvolver o sentido de poder e de capacidade de influenciar para a mudança

Mais de 8 anos

45 min

Folhas, canetas, quadro, cartolina e marcadores.

Árvores de problemas minerais de conflitos

Identificar e analisar o uso quotidiano dos minerais de conflito nos mais diversos gadgets electrónicos, de forma a sensibilizar para a necessidade de se adaptarem novos padrões de consumo responsável.

What is responsible comsuption?

Problem three - consumption addiction

Digital Divide

 

Ficha Informativa - Turismo Sustentável, Turismo Ético e Responsável e Ecoturismo  

Introdução à  Educação para a Justiça Social e Global

Justo e Injusto - Turismo

Ficha Informativa - (in) segurança alimentar

Identificar e analisar a natureza e os elementos do problema e chegar a respostas positivas;

Justo e Injusto

Matriz Justiça Social

Media Literacy - Interactive Games

8th to 12th Grade

Media Stereotyping

From 9th to 12th grade

Printed photos

Educação Global e Metodologias Partecipativas para Educadores

Músicas - Direitos Humanos

Pegada Global

Ranking em Diamante Direito da Mulher

Ranking em Diamante Educação

Ranking em Diamante Justiça

Real Life Stories

Sudão do Sul - O Mais Novo País do Mundo

Teia " Redução da Pobreza Global"

Hurricane Katrina and the " Two-Photo Controversy"

10th to the 12th grade

 

Escola Mundo na Sala de Aula

Como introduzir as temáticas e grandes questões globais nas aulas, determinadas muitas vezes por planos curriculares apertados? São portas de entrada, ideias de abordagem e metodologias que aqui propomos aos professores de várias disciplinas. Necessitamos da criatividade de todos para diagnosticar, construir e partilhar estas oportunidades.

Inglês

International Day for the Abolition of Slavery

International Day for the Elimination of Violence against Women

The Impact of Images and Messages

Teens World

Digital Divide

Geografia

Sudão do Sul

Última alteração: quarta-feira, 8 maio 2013, 15:39